Каждый украинский родитель знает, как трудно разговаривать с подростком о его личных финансах. Например, о карманных деньгах. Или о тех немалых суммах, которые подросток просит на необходимые, как ему кажется, вещи: «Ну, мама (папа), айфон — это так удобно…»

Трудно, потому что, во-первых, украинский подросток не понимает, как нелегко зарабатываются деньги. Во-вторых, у подростка в цепочке «хочу» — «покупаю» отсутствует среднее звено: «А могу ли я себе это позволить?» В-третьих, реклама внушает ему, что для того чтобы чувствовать себя счастливым, надо покупать, покупать, покупать…

Биденко Сергей, Золотаревич Ирина. Финансовые истории для подростков. Дневник девочки о деньгах, бюджете, экономии, инвестировании и планах на будущее. — К.: Казка, 2012. — 128 с.

А вот у американского подростка всё иначе. Авторы книги приводят данные, согласно которым 93% молодых американцев заявляют, что для них «важно знать, как жить по средствам и иметь навыки по рациональному расходованию денег». При этом больше половины американцев в возрасте 13–18 лет подрабатывают. И, самое интересное, — независимо от того, подрабатывают они или получают деньги от родителей, значительную часть своих личных финансов они откладывают, причем средний размер подростковых сбережений составляет солидные 1044 доллара.

Значит ли это, что из юных американцев растут крохоборы? Наоборот: 89% из них заявляют, что «преуспеют в жизни», а 53% — что «будут зарабатывать больше, чем их родители». А всё потому, что они относятся к деньгам и личным финансам не как к подарку, а как к инструменту, которым надо уметь пользоваться.

У нас в школе этому, к сожалению, не учат. А если родители попробуют прочесть детям лекцию на данную тему, то это, скорее всего, будет воспринято как очередная нотация. Другое дело — дать им прочесть эту книжку, в которой действуют их ровесники, написанную понятным для них языком.

Журнал «Эксперт», №47(372) 10 ДЕКАБРЯ